本日の授業で「国語力が一番」というテーマで、
マインドマップを作成してもらった。
関連づけていくと”笑顔”とか、”幸せ”を結びつけていた、生徒がいた。
先日、ゆとり教育のことをブログに書いたが、授業時間をいたずらに増やすのではなく、
国語力だとか、道徳心とか、センターピンを決めれば、簡単に解決するのではないか？
一つ的を絞れば、すべてのピンが倒れる教科は、国語力ではないのか？
文科省は、フィンランドの教育を参考にしたらどうなのだろうか？
国語力が一番
ブログ
ブログ
コメント
SECRET: 0
PASS:
フィンランドの教育を読ませていただきましたが、
フィンランドのトゥーラ・ハアタイネン教育科学大臣は、「教育とは明日の世界に備えることである」として、「子どもたちにどんな将来を準備しているのか」「どんな知識や技能の需要に対応しなければならないか」がきわめて重要だと述べています。
に、興味を覚えました。
仕事をしている私は、明日のために、
何の準備をしているのか？
改めて考えたいと思います
SECRET: 0
PASS:
フィンランドの教育を読ませていただきましたが、
フィンランドのトゥーラ・ハアタイネン教育科学大臣は、「教育とは明日の世界に備えることである」として、「子どもたちにどんな将来を準備しているのか」「どんな知識や技能の需要に対応しなければならないか」がきわめて重要だと述べています。
に、興味を覚えました。
仕事をしている私は、明日のために、
何の準備をしているのか？
改めて考えたいと思います